Auto-ecoformación Prospectiva Transcompleja

La modernidad impuso un pensamiento simplista y reduccionista que no ha permitido encontrar respuestas a los problemas que aquejan al mundo en la actualidad, en esta forma de pensar también están inmersas las universidades. El objetivo básico de esta obra tiene dos fines distintos pero paralelos a la vez, primero con referencia a la transmisión de conocimientos, presentar constructos teóricos para dar respuesta al rol que deben cumplir las universidades del siglo XXI, la propuesta del autor es que esta debe hacerse a través de la auto-ecoformación lo que permitirá crear ciudadanos integrales, conscientes de la importancia del desarrollo sustentable y de su rol protagónico; con nuevos paradigmas que permitan resolver los problemas de la sociedad. En este sentido se construye un espisteme denominado Auto-ecoformación Prospectiva Transcompleja, el cual expone que a través de la auto-ecoformación, es factible preparar un camino hacia el porvenir, deseable y posible a través de las políticas educativas en materia universitaria, e impulsar el diseño de un futuro, que aporte acciones alternativas con elementos importantes al proceso de planeación y a la toma de decisiones. El segundo fin del libro, es presentar el resultado de procedimientos metodológicos, de una investigación realizada a través del pensamiento complejo, donde se exploran las relaciones entre estudiantes, sus compañeros, docentes y el contexto, con una racionalidad configuracional y una relación sujeto objeto, dialógica con el principio de complementación de momentos cuantitativos y cualitativos.