Praktyki pedagogiczne i osi?gni?cia uczniow w Ugandzie

Badania te zostaly przeprowadzone w dziedzinie pedagogiki. Badanie dotyczylo w szczególno?ci "Praktyk pedagogicznych i wyników uczniów w szkolach podstawowych w Ugandzie" przypadek Dystryktu Wakiso." Bylo to badanie przekrojowe, które w du?ej mierze obj?lo urz?dników Dystryktu, dyrektorów, nauczycieli i uczniów. Jednym z wniosków z badania jest to, ?e: Nauczanie nast?puje po przekazaniu uczniom szczególowych informacji na temat wszystkich przedmiotów przygotowanych wraz z planem lekcji. Ale niestety, stosowane metody nauczania s? w du?ej mierze oparte na egzaminach w odniesieniu do nauczania uczniów, jak podchodzic i zdawac pytania, a nie rozumiec tre?ci. Jeden z respondentów powtórzyl, ?e "... dla nas tutaj nasze podej?cie do nauczania nie ma prezentacji, mamy tylko prezentacje w sesjach tanecznych i teatralnych... uczymy tak, aby nasi uczniowie zdawali egzaminy ko?cowe na siódmej klasie podstawowej". W badaniu stwierdzono, ?e obecnie stosowane metody nauczania s? przeznaczone tylko dla uczniów, którzy zdaj? egzaminy, a nie do nauki. Zalecenie jest takie, ?e istnieje potrzeba wi?kszego zaanga?owania uczniów w proces uczenia si?.