Teaching By Numbers: Deconstructing the Discourse of Standards and Accountability in Education - Studies in Curriculum Theory Series - Maas Taubman, Peter (Brooklyn College/ City University of New York, USA) - Książki - Taylor & Francis Ltd - 9780415962742 - 15 kwietnia 2009
W przypadku, gdy okładka i tytuł się nie zgadzają, tytuł jest poprawny

Maas Taubman, Peter (Brooklyn College/ City University of New York, USA)
Teaching By Numbers: Deconstructing the Discourse of Standards and Accountability in Education - Studies in Curriculum Theory Series 1. wydanie

Cena
zł 290,90

Zamówione z odległego magazynu

Przewidywana dostawa 1 - 12 sty 2026
Świąteczne prezenty można zwracać do 31 stycznia

Nasi klienci mówią:

14-dniowa polityka zwrotów zgodnie z europejskim prawem ochrony konsumentów
Najwyższa ocena na Trustpilot
Dodaj do swojej listy życzeń iMusic

Również dostępne jako:

Taubman offers interdisciplinary ways to understand the educational reforms underway in urban education, teaching, and teacher education, and their impact on what it means to teach. He maps the totality of the transformation, taking into account the constellation of forces shaping it, and proposes an alternative vision of teacher education.

256 pages, black & white illustrations

Media Książki     Paperback Book   (Książka z miękką okładką i klejonym grzbietem)
Wydane 15 kwietnia 2009
ISBN13 9780415962742
Wydawcy Taylor & Francis Ltd
Strony 256
Wymiary 153 × 228 × 14 mm   ·   354 g
Język Angielski  

Więcej od Maas Taubman, Peter (Brooklyn College/ City University of New York, USA)

Pokaż wszystko

Zobacz wszystko od Maas Taubman, Peter (Brooklyn College/ City University of New York, USA) ( np. Hardcover Book i Paperback Book )