Children as Philosophers: Learning Through Enquiry and Dialogue in the Primary Classroom - Haynes, Joanna (University of Plymouth, UK) - Książki - Taylor & Francis Ltd - 9780415446808 - 13 maja 2008
W przypadku, gdy okładka i tytuł się nie zgadzają, tytuł jest poprawny

Children as Philosophers: Learning Through Enquiry and Dialogue in the Primary Classroom 2. wydanie

Haynes, Joanna (University of Plymouth, UK)

Cena
zł 841,90

Zamówione z odległego magazynu

Przewidywana dostawa 28 paź - 6 lis

Nasi klienci mówią:

14-dniowa polityka zwrotów zgodnie z europejskim prawem ochrony konsumentów
Najwyższa ocena na Trustpilot
Dodaj do swojej listy życzeń iMusic

Również dostępne jako:

Children as Philosophers: Learning Through Enquiry and Dialogue in the Primary Classroom 2. wydanie

This fully revised second edition suggests ways in which you can introduce philosophical enquiry to your Personal, Social and Health Education and Citizenship teaching and across the curriculum.

192 pages, Illustrations

Media Książki     Hardcover Book   (Książka z twardym grzbietem i okładką)
Wydane 13 maja 2008
ISBN13 9780415446808
Wydawcy Taylor & Francis Ltd
Strony 188
Wymiary 340 g
Język English  
Pokaż wszystko

Więcej od Haynes, Joanna (University of Plymouth, UK)

Zobacz wszystko od Haynes, Joanna (University of Plymouth, UK) ( np. Hardcover Book i Paperback Book )